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曾荣获河北省“二等功”、

作者:admin2 来源:未知 更新日期:2019-06-10 浏览次数:

  郑州育人教育集团创始于2002年,集学前、小学、初中、高中教育为一体,联通学生成长、学习的各个学段,使学段间的科研、教研、教学融为一体,保证教育教学的连贯性和一致性。近年来,集团与国内几大名校都有合作交流,并聘请国内外知名教育专家成为专职教育教学顾问。

  育人教育集团发展至今,已成功发展了郑州航空港育人国际学校,郑州外国语女子中学、郑州经开区育人学校、郑州一中经开区实验学校、襄城育人国际学校等8所学校、3所幼儿园,教学质量和服务赢得了社会的广泛赞誉。与此同时,郑州航空港区育人高级中学郑州航空港育人国际学校相继在空港区拔地而起,作为育人教育集团下一个十年教育规划,探索和实践的基地,这里承载着育人执着的教育梦想。

  目前郑州育人教育集团在校学生近万人,教职员工近千人。集团秉承为学生幸福人生奠基,为教师职业幸福助力的理念,行走在教育的路上,传承着中华文化,拓展着国际视野,以培养具有国际视野、符合国际化教育要求的高素质人才为己任,坚守着师者的责任,守望着教育的天空!

  总校书记:蔡政权,男,中共党员,中学高级教师,特级教师,本科学历,退休前任辽宁省盘锦市教育科学研究所所长,退休后曾任广东东莞市寮步镇政府教育顾问,湖北大悟书生学校校长,现任郑州育人教育集团党总支书记。出版专著《教育的智慧》、《教育的艺术》、《教育的情怀》等,也曾先后应邀为中共教育科学研究所、北京师范大学、中国关心下一代工作委员会等机构进行的校长培训、教师培训、家长培训等作报告数十场,现兼任全国魏书生教育研究会副会长。

  总校长:陈凤山,全国优秀教育工作者,河南省优秀教育工作者,郑州市劳动模范,原郑州市第四十七中学校长。

  陈凤山在担任郑州市第四十七中学校长的十年中,以超前的思路、开拓的精神,带领师生建成了一所闻名遐迩的、包含四个校区、8000多名学生的省级师范性高中,他被誉为集“教育家、企业家、社会活动家一身”的现代校长。

  现今,他担任郑州育人教育集团总校长,育人教育集团学校带来了巨大的发展机遇。他将带领育人教育集团各校区的师生共铸新的辉煌!

  正定县子龙小学位于恒州北街139号,正定县国际小商品商业圈。学校现有78个教学班,在校学生5566人,教职员工324人。学校教育教学设施齐全,各功能室、专业教室配备齐全,各班教室均配备有多媒体数控装置,实现了教育信息化、信息网络化、资源共享化。

  学校恪守“乐学、弘志、尚美、求新”,以“育名生,塑名师,创名校”为宗旨;以“弘扬民族文化,传承子龙精神,打造和谐校园,奠基幸福人生”为理念;以“让每个学生都能快乐成长,让每个教师都能幸福发展,让每位家长都能享受成功的喜悦”为目标;遵循以人文本,尊重学生差异,以活动生成能力,以活动孕育德行,实现了“文化浸润心灵,艺术陶冶情操,彰显人文之道,完善自我个性”的特色办学。

  学校文化建设,学校以社会主义核心价值观为纲领,以子龙精神(仁、义、忠、勇)和传统国学(仁、义、礼、智、信)相融合,形成了传承传统文化,发扬时代精神,核心为“仁、义、忠、勇”学校文化,即子龙文化。

  德育教育,学校从养成教育入手,注重礼仪教育,大力推进以活动为载体的德育教育。学校建构了“传承子龙文化,蕴养幸福少年”的课程体系。形成了“常山战鼓”、“足球”、“平衡车”共计38个社团。学校先后和国家正定乒乓训练基地、中国机器人运动委员会、山东鲁能足球训练基地签约,成为中国素质体育机器人运动人才培训基地、Cpc平衡车机器人马球培训基地。

  教育教学,大力倡导科研兴校的教育教学科研观念,积极促进教师专业化成长。学校实施了“三研三备”的校本研修模式,通过课题研究、名师导航、校本研修、同研同备、师徒结对,推进了课程的深入改革。

  学校先后荣获了全国学校体育工作示范校、全国学校体育机器人联盟副主席单位、bt365官网全国教育创新优秀实验基地、全国青少年足球特色学校、全国文化艺术教育先进单位、国家环保科普教育基地、国家中小学家庭教育先进集体、中国优秀教育服务单位;河北省文明单位、河北省语言文字示范校、河北省依法治校示范校、河北省书画教育特色学校、河北省艺术教育特色学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省未成年人思想道德建设工作先进单位;石家庄市义务教育课程改革市级样板校、石家庄市中小学学校文化建设市级实验学校等荣誉称号。

  校长:冯志斌,正定县子龙小学校长,男,汉族,中共党员,双大专学历,高级教师。1966年6月出生,1985年参加工作,2005年至今一直担任校长职务。自工作以来,始终坚守“学习工作化,工作学习化”工作理念,先后考取了国家一级裁判员;国家级高级家庭教育指导师等资格证书;荣获了2016教育创新先锋人物、河北省优秀教育工作者、石家庄市文明公民标兵、石家庄市学校全面稳定工作先进个人、石家庄市国防教育先进个人等荣誉称号;近五年,先后在《中国教育报》、《语言文字报》、《教育.校长参考》、《读与写》等各级各类教育刊物发表教育随笔、教育论文16篇。

  六道河中学位于承德市兴隆县六道河镇,在闻名中外的明长城脚下,与北京市平谷区、密云县隔“墙”而望。这里依山傍水,风景秀丽,交通方便。这里的青龙潭、塞北第一泉等自然景点让人心旷神怡,流连忘返,青山绿水环绕,掩映成画的水上乐园;朱家沟的英雄洞、小西天又是一个闻名全国的红色旅游胜地。

  六道河中学是一所农村寄宿制初级中学,占地面积40000平方米,新建了教学楼、宿舍楼、教师周转楼、餐厅、学术报告厅和300米塑胶运动场,总建筑面积16000多平方米。

  六道河中学现有21个教学班,在校生925人,其中住宿生922人。教职工84 人,其中,专任教师84人,专任教师学历达标率 100% 。学校拥有体育器材室、音乐教室、美术教室、古筝教室、多媒体教室、展室、录播教室、形体训练室、计算机教室,理、bt365官网化、生实验室各一个,图书室阅览室二个,藏书30360册。班班配有功能齐全的触控一体机。

  六道河中学始终坚持“办智慧教育,塑智慧教师,育智慧学生”的办学理念,以“严以治校、苦中求索、优在创新、以爱育爱”为办学宗旨,以“给每一名孩子提供适合的教育”为办学思想,确立了“创建承德一流,河北前茅,国内知名,教育高质,管理高效,校园和谐,全面发展的农村特色初中”的办学目标,培养“阳光、快乐、健康,敢担当、善学习、会创新的智慧人”作为培养目标。

  六道河中学原来是一所极为普通的农村薄弱中学,七年前学生辍学率比较高,优秀生源大量外流,学校面临撤并。但就是这样一所名不见经传、偏居四处环山的农村初中,近年来却创造了一个教育奇迹:凭借其先进的教育教学理念和一流的教育教学成绩,迅速由教育教学双差校,一跃成为初中教学改革的样板校,开拓出一条普通中学提高教学质量的新途径,成为近年来全国教育教学改革中涌现出的新典型。原国务院总理六年六次到六道河中学听课、调研,也吸引了全国各地同行前来考察学习。

  校长:贾利民,性别:男,年龄:49,现任兴隆县六道河中学校长。中学高级教师,同时兼任中国人生科学学会中小学教育专业委员会副会长,《中国教师报》聘为区域课堂改革高级顾问,国家基础教育中心外语教育研究中心研究员,中国外语研究中心中小学英语教育研究中心特约研究员,中国教育学会会员,《校长参考》全国理事会会员,探索出了“参与式教育”,在业界引起强烈反响,原国务院总理亲自接见,三次登上人民大会堂的领奖台。全国“十佳现代校长”、全国“教育科研先进工作者”、 第六届全国“百名中学优秀校长”、 影响中国改革开放30年全国“百名教育管理杰出人物”、全国“敬业奉献好人”、“2011·中国教育年度十大影响人物”候选人、“当代中国教育改革优秀管理与创新人才”、 “中国青少年喜爱的乡村英语教师”、“中国好校长”等多项殊荣。

  广州市荔湾区詹天佑小学位于富有深厚历史文化底蕴的荔湾西关腹地,正校区紧邻伟大的中国铁路之父詹天佑先生的故居,分校区坐落在古代海上丝绸之路的产物—— 十三行商圈内。詹天佑小学自办学以来,树立“天佑心  精诚路”的办学理念,以“弘扬詹天佑爱国、创新精神”为主旋律,以培养“精心做事、诚心做人”的精诚少

  年为目标,利用独特的人文历史教育资源,精心营造富有“精诚教育”特色的校园文化。学校的德育、科技教育、bt365官网家庭教育特色鲜明,成效显著,先后荣获广州市书香校园、广州市文明校园、广州市绿色学校、广州市安全文明校园、广州市健康促进学校(铜奖)、广州市红旗大队、荔湾区科技教育特色学校、荔湾区德育示范校等称号。同时,我们学校还是:广东省义务教育标准化学校、广州市版权宣传教育示范学校、全国优秀家长学校实验基地学校、全国优秀家长学校、广州市示范家长学校、广州市义务教育阶段特色学校。

  学校将“天佑精神”确立为学校的核心文化,引导师生传承詹天佑立志报国、振兴中华的爱国精神和崇尚科学、勇于探索的创新精神;确立了以“天佑精神育德、科技教育启智”为办学特色,用詹天佑精神教育、熏陶师生,以德育、科技教育为突破口,全面提升师生的综合素质。

  学校领导班子在郭裕坚校长的带领下,高度重视自身建设,坚持按照“为民务实清廉”主题严格要求,坚持认真学习政治理论、落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。实施层级目标管理,建立各项管理制度和岗位职责,做到职责明确、岗位到人,提高管理的科学性和实效性。赢得教职工的信任,增强了班子的凝聚力和战斗力。从而激励教师进步。改变现状,使教师有集体荣誉感、积极工作、乐于奉献。

  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。通过校园网、校讯通、学校微信公众号、专题讲座、家长学校授课、家长会、座谈会、宣传资料等形式,有效开展家庭教育工作。

  综上所述,广州市荔湾区詹天佑小学是一所环境优雅、校风良好、质量稳定、社会声誉良好的全日制小学。

  校长:郭裕坚,男,1970年出生,中学高级教师。广州市第二批百千万名校长培养对象,广州市优秀教育工作者,获得广东省“百系列”学校德育优秀成果奖,被聘为广州市安全文明校园考核评估教育评估员、《广东教育》常务理事会理事、《大众心理学》编委会特邀编委,推行理想教育的办学思想,撰写的多篇论文刊登于国家级、省部级教育期刊,有较高的理论价值与实践意义。

  深圳市珊蒂泉外国语学校是由深圳市树人教育投资有限公司斥巨资打造的一所十二年一贯制高端寄宿国际化民办学校,学校依山傍水,环境清幽,占地80余亩,办学规模48个教学班,可容纳1800人。

  学校与以美国Sandy Spring Friends School为代表的K12高中学校签署战略合作协议,双方在国际化的教育理念设立、教学体系设置、师资队伍培养、教学组织管理、师生交流学习、学生海外升学、学分学历互认等方面取得紧密合作与联系。

  学校教师队伍由外籍教师、海归教师和国内名师组成。在高质量完成国家课程的前提下,增设国际理解课程、港人“三语两字”课程、经典国学课程、生活技能课程和特长培养的活动课程。为国际班学生提供AP课程。课堂教学采用中西结合的教育教学模式。自主学习、合作学习、在线学习将成为课堂学习的主要形式。学校教师队伍由外籍教师、海归教师和国内名师组成,这是一支专业优秀、尊道惜缘、魅力四射的“三高”团队(高情怀、高学养、高人气)。外籍教师全部由美国Sandy Spring Friends School 选聘提供。Sandy Spring Friends School校长和老师每年定期来校交流,我校中方核心教师每年8月也有机会前往美国进行岗前培训。同时,中方教师也均选自全国优秀教师、省市级学科带头人、珠三角名校骨干教师和近年毕业的重点示范院校的高材生。

  校长:刘彦超,民办教育资深人士。深圳市耀华实验学校国际部的创办、组建者之一,也是从普通教师成长起来的骨干管理者。

  本人从2000年9月开始涉足民办教育,,16年间,历经了光华教育集团、英才教育集团、大山外语教育集团的熏陶和洗礼,在自己的教育舞台上做的有声有色,并最终走上学校的核心管理层,应该说拥有了一套属于自己独特的民办学校经营、管理、发展的模式;

  从2005年组建新疆私立光华学校国际部,2007年在北京新英才学校剑桥国际部做主管,2010年组建耀华实验学校国际部,经历近11年间的摸爬滚打,获得了对诸如SAT、ACT、托福、等美式国际课程的真谛,并对IB、A-LEVEL国际课程有所了解。无论是英式教育的管理运营模式,还是美式教育的管理模式,自认为游刃有余,是当之无愧的资深国际教育专家。

  印江自治县思源实验中学,以国际视野谋篇布局,以前沿理念领跑教育,以大气格局成就精品。

  学校属于省十大重点项目之一,占地90余亩,建筑面积28577平方米,总投资1.5亿元,是一所公立性质的初级中学。学校有普通教室48间,设七、八、九三个年级,每级16个班,每班标准定额45人,可供2160名学生人幸福就读。学校拥有专用教室25间,设标准的物理、化学、生物实验室、音乐、美术、计算机教室、创客教室、模拟探究实验室、史地教室、书法教室、多功能学术报告、标准足球场、塑胶运动场、室内灯光蓝球场,能容纳900人的食堂和600人入住的男、女学生公寓。

  学校从全县教师队伍里选聘了29名优秀教师全部到岗,全部为大学本科学历,高级职称有6名,中级职称有15名,被选聘的教师,都是业务尖子,行业精英,平均年龄31岁,年富力强,激情饱满。

  思源实验中学位于印江县城郊西部,邻书法文化广场,倚魏巍大圣墩。与周边学校交相辉映,置身于书香门第,地利静宜育人,环境优雅,无丝竹之乱耳,读历代之圣贤,享城市之繁荣光华,而拒喧嚣于闹市之外。思源实验中学,得天时地利人和,县委政府倚重,全县百姓关注,多种元素的聚集,将引动印江教育革命性创新,激荡出教育的磅礴力量。选思源,享思源之爱。成绩好,老师会对你宽爱;成绩差,老师会对你严爱,委屈了,老师为你开导;受欺负,教师和你站在一起。思源人,永不言弃,老师会用行动践爱生如子的铮铮诺言,

  学校以“思源”命名,意为“落其实者思其树,饮其流者思其源”的古语,有饮水思源之意。学校崇德向善,推行感恩教育,教学生会感恩、懂感恩、能感恩,感恩父母、感恩老师、感恩于已有恩之人。一个心怀感恩的人,其能力必然不俗,定然释放出源源不断的正能量。思源,以“上善教育”理念提纲挈领创办特色学校。“上善若水”精髓烙印于思源人,即,水利万物而不争是为忍耐,水润万物泽天下是为作为。饮水思源成大器,砥砺奋进展云天。

  校长:吴玉峰男  42岁  苗族 大学本科文化,中学高级教师。北京师范大学参加校长高级研修班学员,西南大学影子校长研修班学员,11年中小学校长经历,铜仁市名校长吴玉峰工作室主持人,贵州省铜仁市委、市政府授予第三批名校长、优秀教育工作者称号。本人深入研究教学教学改革,2015年3月开始在印江沙子坡中学开始实施新课程改革与创新,2016年11月在北京北师大培训时培训部给半天时间给同期学员《课程领导力》培训安排。

  在尧师故里、蒲伊之乡、柏山脚下、东岳庙旁、南川河畔,有一所书声朗朗、生机盎然的学校——蒲县鸿桥中学。

  学校始建于2005年,走进鸿桥中学,便有一股蓬勃朝气、向上劲气、书香儒气、自然灵气迎面扑来。学校建筑面积12000平方米。现有教学楼、教师公寓、学生公寓、餐厅楼一应俱全,达到国家标准。

  鸿桥中学现有教学班18个,在校学生800余人,专任教师49人。师资力量基本达标。

  学校以养成教育体系为龙头,培养学生健全的人格;以鸿志课程体系为核心,提升学生的综合素质;以激励管理模式为保障,成就鸿桥好人;以立人课堂模式为平台,提高学生的学业成绩。

  我们坚持“以学为主,以生为本”的教学理念,转变教和学的方式,构建了鸿桥特色的“立人课堂”教学模式,凸显了“习惯立人、活动立人、能力立人、激励立人”的特征,凸显了“低进高出”的质量效应,2014年被省教科院推荐参评国家级“基础教育成果奖”。学校先后获得了“全国校园文化先进单位”、“三晋课改模范校”、“五四红旗团委”、“平安校园”、“全国环境教育示范学校”等多个荣誉称号。

  学校的高速发展,引起了上级领导和各兄弟学校的高度关注。2014年中国教科院将我校确定为“励志教育”实验基地学校。近年来,省市内外精英云集于此,纷纷前来观摩学习。先后有国际级、省级、市县多位领导专家,在我校发展的不同时期,莅临我校调研指导工作;省市内外诸多兄弟学校的校长、老师1600余人来我校参观学习、互动交流。

  展望未来,鸿桥人又站在新起点,制定新目标。我们将把“教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”作为办学愿景;我们将矢志不渝的追求“打造‘励志教育’模式领导品牌”的办学目标;我们将深入落实教育发展“三个三年规划”:2011年—2013年建模式;2014—2016年创名校;2017年—2019年铸品牌,力争办一所“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会认可”的新型学校。

  董事长:常文平,男,1970年出生,中共党员,山西临汾蒲县人,山西大学汉语文学专业毕业,现任中国智慧工程研究会智慧教育专业委员会副会长,蒲县政协委员,鸿桥中学董事长。

  常文平先生2005年创建鸿桥中学,注重创新办学,特色办学,文化立校,以人为本,科学管理,追求卓越,探索和实践着基础教育领域的先进理念,走特色发展、内涵发展之路,使学校实现了跨越式、超常规的发展,学校获得30多项荣誉称号,成为县市示范性、引领性特色学校。他以崇高的教育理想和高尚的人格魅力,学校超前全新的办学理念和显著的办学成果,学校一流的环境和设施、突出的办学业绩,得到了社会各界、各级教育主管部门的普遍赞誉和学生家长的充分信赖,吸引了众多优秀学子来校就读,学校成就了无数家庭的美好梦想。

  海口市长流实验学校是由海口市教育局批准成立的一所九年一贯制学校,成立于2002年8月。办学多年来,学校各项事业得到长足发展,教学楼改造装修一新,教室现代化教学设备齐全。教育观念不断更新,教学成绩明显提高。学校得到了家长和社会的认可。2017年3月10日组织学校承办了首届全国中小学民办学校董事长、校长沙龙,来自全国十几个省三十多位民办学校董事长、校长莅临长流实验学校。与会各民办学校的先进经验,为我们长流实验学校的发展蓝图平添新的色彩。

  长流实验学校建有多功能教室、音乐教室、美术教室、体育活动室、图书室、实验室等。为促进学生健康快乐成长,学校分别开设了篮球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、合唱、书法、绘画、游泳等兴趣课。

  学校把培养每一个学生健康快乐成长做为办学目标和宗旨,秉承“温暖教育,大爱无疆”的教育理念,靠质量求生存,凭特色谋发展,让每一个学生的潜能得到发挥,让学生变得更优秀。我们全校师生有决心和信心,把学校办成海南省优质精品名校。

  校董事长、校长:李鸿策,1964年7月出生,海口市人,现任海南省工商联(总商会)常委、海南省光彩事业促进会理事、海口市工商联(总商会)常委、海口市秀英区工商联(总商会)副主席、秀英区光彩事业促进会副会长。

  李鸿策先生是海口市首届“慈善爱心人物”、荣获海口市第五届“道德模范”、2016年海口市“十大新闻人物”、海南省第三届优秀中国社会主义建设者、海南省慈善突出贡献先进个人。李鸿策先生从1992年起就一直关注教育,支持教育,热爱教育;为人厚道,信守承诺,仗义疏财,慷慨大方。出资支助秀英区贫困学生300多名上大学,累积资金达200余万元。自己承办学校以来,又投资300余万元改善办学条件。2017年3月10日组织学校承办了首届全国中小学民办学校董事长、校长沙龙,全国十几个省三十多位民办学校董事长、校长莅临长流实验学校。

  河北衡水一中附属中学(启明校区)创建于1993年,是衡水市首家民办寄宿制学校,是由全国名校衡水第一中学挂牌成立的一所附属中学。历经24年的不倦探索、砥砺前行,目前,我校已经成为衡水市办学条件最为优越,办学特色最为鲜明的学校之一。

  校长:崔健,1971.5.13,河北省衡水市深州人。1995年8月毕业于河北师范大学体育教育专业,本科学历,中学高级教师。1999年至今历任完全小学校长,中心校校长,市直中学校长,衡水一中附属中学(启明校区)总校长。中国书法家协会(香港)理事,中国毛体书法家协会理事,东海书画院院士,中国古文字研究会理事,松阳国际艺术家协会艺术部长。

  承德博骏双语学校是2004年经承德市教育局正式批准设立的承德市区唯一一家全日制、寄宿制民办中小学校。2011年,学校发展到40个教学班,1500名在校生,实现了纵向学前、小学、初中十一年一贯制,横向平行四轨制规模。

  学校由著名教育专家、全国优秀教师、中国改革功勋、北京大学教育与人力资本研究所中小学生全面发展与成长规划总课题组执行组长、教育博士、宽城一中原校长、南开大学附中福田分校(深圳)首任校长金天斌创办并担任董事长兼校长。

  学校教育教学成果斐然,小学教学始终雄冠市区小学之首;中学连续多年名列市区前茅,曾以绝对优势夺得市区中考平均分、及格率、优秀率三个单项第一名,高分率第二,总评第一名的显赫成绩。2010届初中毕业生刘基业被中央民族大学附中正式录取,后考入清华大学,2017年清华毕业,被保送在本校硕博直读。

  学校具有开阔的国际视野,曾经举办5期外国留学生班,来自美国、西班牙的几十名留学生来校学习中国文化,其中美国堪萨斯州的两名留学生戴维·彼特(David Pitt)和陶迈斯(Thomas),仅以在“中国博骏”读书、实践的成绩、成果和经历分别被哈佛大学和斯坦福大学录取。

  2009年5月,学校被美国教育联合会确定为“国际教育合作指定学校”。同年5月,与美国加利福尼亚州艾斯康迪多传统小学、传统初中、传统高中同时结为中美友好学校,并在中国承德举行了隆重的签字仪式。

  2017年5月,学校又与加拿大安大略省温莎雅斯郡大区教育局、温莎普罗维登斯教育局结为“中加友好联盟学校”,同时被加拿大中国学生教育中心确定为“制定教育基地”。

  学校自开办以来,先后荣获:央视希望之星英语风采大赛“优秀组织奖”、“河北省十大名校”、“全省民办非企业单位诚信与自律建设先进单位”、“河北省依法办学先进单位”、“河北省中小学德育工作先进单位”、“依法办学十佳诚信学校”、“全国学校规范化管理示范单位”、“中国民办特色学校”、北京大学教育与人力资本研究所“中小学素质教育实践基地”。

  校长:金天斌,1951年4月生,中国河北省宽城满族自治县人,满族,中共党员,中学高级教师。河北师范大学中文系毕业,北京师范大学首届教育博士课程班结业,北京师范大学教育学原理博士课程高级研修班结业。河北省学校管理专业委员会理事,中国教育家协会理事,中国教育家大会理事,中国民办教育家协会常务理事,北京大学中小学生全面发展与成长规划总课题组执行组长,北京大学传统文化发展基金高级顾问。

  在教育实践中,进行了几十项教育科学研究,近60篇、16万字论文在《中国教育报》、《中国教育学刊》、《现代教育报》、《教师报》、《德育报》、《教学研究》、《基础教育参考》等国家、省、市级刊物公开发表;主编、参编并出版专业书籍20多部,将近600万字;有近30项教科研成果获国际、国家、省、市学术组织的奖励;几十篇诗歌、散文在《光明日报》、《承德日报》上发表。

  曾荣获河北省“二等功”、,“河北省输送人才奖优秀个人”、“全国优秀教师”、“中国改革功勋”奖章、“全国基础教育先进个人”、“中国百名科学管理先进人物”、“全国学校规范化管理杰出校长”、“全国优秀民办教育家”、“全国著名专家”、《红旗画刊》发起的改革开放30年30校30人之“中国基础教育杰出民办教育家”。其事迹曾在多家电台、电视台、报刊、杂志上报道,先后入选《中国教育名人词典》、《中国改革功勋(河北卷)》、《世界名人录(教育专家卷)》、《世界人物辞海》。

  汝阳县思源实验学校位于县产业集聚区经五路,学校占地面积88亩,建筑面积2.7万平方米,设计36个教学班,学校规模1800人,是一所九年一贯制义务教育公办寄宿式学校,2014年9月开学招生,现有教职工90人,在校生1600余名。

  开学之初,学校制定了《三年发展规划》,以“办教学质量一流的素质教育品牌学校”为办学目标;把“学有特长、全面发展、德智双全、身心两健”作为育人目标;以“打开学生智慧之门,让每一个孩子都精彩”的多彩教育为办学理念;以“师生快乐发展,办人民满意学校”为办学宗旨。三年来,全体教职员工团结务实、开拓创新,目前学校呈现出稳定、高效、紧张、有序的良好发展态势。

  学校始终以质量为生命线,深化教育教学改革。积极推行“五步三查”课堂教学模式,实施“同课异构”问对式微课教研,借助电子信息化教学手段,全力打造高效课堂和智慧校园。

  2014年9月办学以来,学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”、“全国思源实验学校校园优化试验校”、“河南省中小学校一级食堂”、“河南省体育艺术一校一品特色学校”、“河南省爱国卫生先进单位”、“洛阳市平安校园”、“洛阳市教学管理优秀单位”、“洛阳市依法治校先进单位”、“洛阳市安全管理先进单位”、“汝阳县文明单位”、“汝阳县常规教学先进单位”、“汝阳县学校文化建设先进学校”等荣誉称号。2015年成功举办全国思源学校校长培训会;2016年11月,我校成功举办了北师大全国信息技术教学应用能力提升研讨会和常熟UWC世界联合学院到我校文化交流访问活动。

  校长:周向科,男,37岁,在职研究生学历。汝阳县10大名校长、洛阳市学校管理优秀校长、中西部五省思源学校共同体副理事长。开展“多彩教育”,以“打开学生智慧之门,让每一个孩子都精彩”为理念,实施“五步三查”课堂教学改革,积极推进3.0版课堂教学实践。任职的汝阳县思源实验学校,2015年举行全国思源学校校长培训会;2016年举办北师大全国信息技术教学应用能力提升研讨会。

  铁岭银州区第十八小学位于辽宁省铁岭市银州古城南端,是一所年轻而又富有内涵的学校。学校建于1989年,占地7233平。现有25个教学班,1256名学生,在职教师61名。几年来,学校坚持“科研兴校、质量立校、特色强校”教育理念,确定了以“享多彩教育,绘美丽人生”为核心,以“红色德育、绿色课堂、蓝色环境”为载体的“多彩教育”办学特色,实现了学校超常规跨越式发展,社会知名度、美誉度迅速提升。

  课改方面,我校于2011年末构建了“ICSE”课堂教学模式(自主Independent;合作 Cooperate;展示Show;高效 Efficient),经过五年多的课改实践,我们取得了明显的阶段性成果。课堂变了,学生动起来,课堂活起来,效果好起来。学生敢问,敢说,敢上黑板展示,敢下桌讨论。“主动参与、善于质疑、声音洪亮、讨论热烈、争问抢答、欢呼雀跃”的课堂氛围已经显现。初步形成了“阳光自信、乐观向上、能说会写、明辨笃行”的十八小学生特质。几年来,我校承担市以上课改现场研讨会近20次,其中省“三公开”现场会、省深化课程改革现场会影响深远;接待省内外考察学习人数突破万人次,其中广东中山、云南德宏累计派出23期(每期40人左右)教师驻校学习一周、铁岭市市级骨干教师1200余人全部到校轮训一遍;派出教师到广东、浙江、云南等地指导课改10余人次,影响和带动了一批有志于课改的老师和学校,我们甚感欣慰和自豪。

  校长:赵广钧,男,1972年7月5日出生,研究生学历,高级教师。工作中他追求高效率,体现超常规,做到满负荷,年年有新思路、新举措、新变化,具有高昂的斗志,勇于改革创新。中国成教协会教师继续教育专业委员会常务理事、全国千名杰出校长、全国教育科研杰出校长、全国教育创新优秀工作者、全国学校文化管理示范校长、全国基础教育校本科研拔尖人才、辽宁省专家型名校长、辽宁省教育学会理事、辽宁省学科带头人、辽宁省教育科研管理先进个人、辽宁省教育学会校长专委会理事、辽宁省中小学校长培训讲师、辽宁省中小学教师培训讲师、铁岭市教育学会副会长,铁岭市名校长、铁岭市优秀教育工作者、铁岭市教育教学专家、铁岭市银州区首届“十大杰出青年”。

  25年教育生涯,19年校长经历,笃志教育报国,打造特色名校。个人专著《办有特色的学校》公开出版,编写人教版小学教材《生命教育》等教材教辅6本,获省以上优秀课4节,主持的科研课题获省以上奖励10余项,文章被《中国教育报》等省以上报刊发表10余次,学校工作经验被新华网等省以上媒体宣传报道近20次。

  南京市瑞金北村小学教育集团是南京市教育领域一颗璀璨明珠,创建于1984年,是全市第一所与小区配套建起的学校。目前学校有三个校区,3000多名学生.教师近200名。校园大气典雅,布局合理,设施齐全,是师生学习、生活的乐园。

  学校秉承“幸福教育”的办学理念,通过“新德育”“助学课堂”等实践研究,教育教学质量稳步提升,学生在信息学、机器人、航模、艺术、体育等各级各类竞赛中成绩优异。学校的课堂教学改革闻名全国,拥有100多所签约的实验联盟学校,数万名实验教师队伍,是南京市“金陵新课堂”的重点推广项目。

  校长:仲广群,小学“助学法”的创建人。硕士研究生,正高级教师,特级教师,南京市瑞北教育集团总校长。曾主持过多项省级重点课题研究,两次获江苏省首届基础教育教学成果评比一等奖。发表学术论文100多篇,出版个人学术专著《数学生态课堂的意蕴》、《教学新密码——小学数学“助学课堂”范式》。现主持的江苏省教育科学重点课题“小学数学助学课堂研究”,是南京市“金陵新课堂”的重点推广项目,在国内拥有100多所实验学校,两万名实验教师,并受邀去美国在第七届国际数学教学研究会上做专题报告。

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